Glossar

Ist ein nach der Akkreditierungs- und Zulassungsverordnung Arbeitsförderung (AZAV) im SGB III geregeltes Qualitätssiegel für Weiterbildungsträger und -angebote. Insbesondere Bildungsgutscheine der Agenturen für Arbeit setzen in der Regel eine AZAV-Zertifizierung voraus.
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Eine Kombination von Lehrmethoden, insbesondere die Verknüpfung von Präsenzunterricht (z.B. Seminare) mit dem Online-Lernen.
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Gesetzlich verankerter Anspruch auf Weiterbildung für ArbeitnehmerInnen während der Arbeitszeit.
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Das Certificate of Advanced Studies (CAS) ist ein Zertifikatsabschluss in der Wissenschaftlichen Weiterbildung, der sich auf dem DQR-Level 7 (siehe DQR), d.h. auf Masterniveau, bewegt und einen Studienaufwand von mindestens 10 CP (250-300 Stunden) erfordert.
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Das Certificate of Basic Studies (CBS) ist ein Zertifikatsabschluss in der Wissenschaftlichen Weiterbildung, der sich auf dem DQR-Level 6 (Bachelorniveau) bewegt und einen Studienaufwand von mindestens 10 CP (250-300 Stunden) erfordert.
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Credit Points (CP) geben den zu erwartenden Zeitaufwand für die Bearbeitung einer Lerneinheit (Workload) an. Dabei werden alle mit dem Lernen verbundenen Aktivitäten berücksichtigt (z.B. Seminarzeiten, Selbststudium, Erstellen von Hausarbeiten, Vorbereitung und Teilnahme an Prüfungen usw.) In der Weiterbildung entspricht ein Credit Point einem Arbeitsaufwand (Workload) von 25-30 Stunden. Die Vergabe von Credit Points orientiert sich an dem europäischen Standard ECTS (European Credit Transfer System).

Das Diploma of Advanced Studies (DAS) ist ein Zertifikatsabschluss in der Wissenschaftlichen Weiterbildung, der sich auf dem DQR-Level 7 (Masterniveau) bewegt und einen Studienaufwand von mindestens 30 CP (750-900 Stunden) erfordert.
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Das Diploma of Basic Studies (DBS) ist ein Zertifikatsabschluss in der Wissenschaftlichen Weiterbildung, der sich auf dem DQR-Level 6 (Bachelorniveau) bewegt und einen Studienaufwand von mindestens 30 CP (750-900 Stunden) erfordert.
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Der Deutsche Qualifikationsrahmen (DQR) ist ein Instrument zur Einordnung der Qualifikationen des deutschen Bildungssystems und soll a) die Orientierung im deutschen Bildungssystem erleichtern und b) zur Vergleichbarkeit deutscher Qualifikationen in Europa beitragen. Die Kompetenzen werden auf acht Niveaus definiert. Dabei entspricht das Level 6 dem Bachelorniveau und das Level 7 dem Masterniveau.
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→ Siehe Abschnitt Credit Points (CP)

Im Hochschulbereich werden Master-Studiengänge als konsekutiv bezeichnet, wenn sie auf einen bestimmten Bachelor-Studiengang fachlich aufbauen. Weiterbildende Studiengänge sind nicht konsekutiv.

Bezeichnung für Angebote der wissenschaftlichen Weiterbildung ohne akademischen Abschluss (z.B. Bachelor, Master), die mit Zertifikat abschließen und im Kontakt zwischen Wissenschaft und Berufspraxis bzw. Berufsverbänden entwickelt und durchgeführt werden.
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Microcredentials umfassen und bescheinigen Lernergebnisse, die im Rahmen einer kleineren Lernerfahrung (z. B. einem kurzen Kurs, einer Schulung oder einer Selbstlerneinheit) erzielt wurden. Sie sind ein flexibles, zielgerichtetes Instrument, das die Menschen beim Erwerb der Kenntnisse, Fertigkeiten und Kompetenzen unterstützt, die sie für ihre persönliche und berufliche Entwicklung benötigen. Im hochschulischen Kontext wird ein Leistungsnachweis verlangt. Dies kann in Form einer mündlichen oder schriftlichen Prüfung, aber auch in Form einer Abschlussarbeit, Präsentation oder anderen definierten Verfahren zur Feststellung der erbrachten Leistung erfolgen. Es wird neben dem Zertifikat eine Bestätigung der erbrachten Leistungen, der erworbenen Kompetenzen und der erzielten ECTS‐Punkte ausgestellt.

Bezeichnung für ein inhaltlich abgeschlossenes Lernangebot. Umfangreichere Weiterbildungsangebote bestehen in der Regel aus mehreren Modulen. Der Zeitaufwand für die Bearbeitung eines Moduls wird in Credit Points (CP) angegeben. Ein Modul mit 5 CP erfordert demnach einen Bearbeitungsaufwand von mindestens 125 Stunden.

→ Siehe Abschnitt konsekutiv

Eine Unterrichtseinheit (UE) entspricht 45 Minuten.

Ein Studienangebot von Hochschulen, das zu einem akademischen Grad (Bachelor, Master) führt und inhaltlich sowie didaktisch an Berufserfahrungen von Teilnehmenden anknüpft. Weiterbildende Studiengänge können häufig berufsbegleitend studiert werden. Um einen flexiblen Einstieg zu ermöglichen, werden einzelne Module von weiterbildenden Studiengängen häufig auch als Kontaktstudien angeboten. Ein weiterbildender Masterabschluss berechtigt nicht automatisch zur Promotion; dies muss im Einzelfall geklärt werden.Mehr Information

Weiterbildungsangebote von Hochschulen, die sich an einen ersten berufsqualifizierenden Abschluss bzw. ein Studium und an eine erste Phase der Berufstätigkeit anschließen. Die Angebote sind inhaltlich sowie didaktisch-methodisch auf Hochschulniveau aufbereitet und berücksichtigen berufliche Erfahrungen.

→ Siehe Abschnitt Credit Points