Ringvorlesung: Entscheiden und Problemlösen unter Unsicherheit – (wie) geht das?

Im Sinne „kompetenzorientierter“ Lehrpläne sollen Lernende Wissen aktiv anwenden, Entscheidungen treffen,
Probleme lösen und eigenständig handeln. Dementsprechend sind Lehrende in ihrem pädagogischen Handeln
herausgefordert, Entscheiden und Problemlösen anzuleiten und systematisch zu unterstützen. Dies gilt be-
sonders in Zeiten von Transformation und Polykrise: Unterricht, der auf das Leben vorbereitet, sollte intel-
ligentes Wissen vermitteln und kooperatives Entscheiden und Problemlösen stärken, denn „Alles Leben ist
Problemlösen“ (Karl R. Popper). In unserer Ringvorlesung stehen daher drei zentrale Fragen im Mittelpunkt:

- Wird das Entscheiden und Problemlösen in Schulen und darüber hinaus wirklich „gelebt“?
- Wie „funktionieren“ typische Entscheidungs- und Problemlöseprozesse?
- Und wie können (angehende) Lehrkräfte diese Prozesse sinnvoll unterstützen?

Einschlägig ausgewiesene Wissenschaftler/-innen und Schulpraktiker/-innen zeigen dazu innovative Perspek-
tiven auf und ordnen die wichtigsten Erkenntnisse aus den Wirtschaftswissenschaften, der Psychologie, der
Erwachsenenbildung, der Mathematik- und Wirtschaftsdidaktik in die aktuellen Diskurse ein. Ganz besonders
freuen wir uns über die Bereitschaft von Prof. Dr. Matthias Sutter, Direktor des MPI für Verhaltensökonomik
in Bonn, und Prof. Dr. Ralph Hertwig, Direktor des MPI für Bildungsforschung in Berlin, unsere Ringvor-
lesung mit ihren Vorträgen zu bereichern.